«Я думаю... Така как я читаю»
Номинация Конкурса для обучающихся с 1 по 11 класс. Создание иллюстраций к известным произведениям русской классики, при создании иллюстрации нужно внимательно прочитать произведение, изобразить заданный сюжет. Можно рисовать своими руками, можно использовать нейросеть, работы будут оцениваться отдельно. Требования к работам изложены в Положении
«Читательский селфи-дневник "О прочитанном..."
Номинация для обучающихся с 1 по 11 класс. «Селфи‑дневник» —это формат фиксации личных впечатлений, событий или работы с книгой с помощью фото, видео и коротких записей. Читательский селфи-дневник: фото с книгой + 2–3 предложения: что зацепило, цитата, эмоция.Подробнее в Положении
«Визуальные истории будущего школьной библиотеки»
Номинация для педагогов и педагогов-библиотекарей.
Визуальные истории— это способ рассказывать истории с помощью изображений, графики, видео и других визуальных средств, а не только текста. Их цель — донести идею, вовлечь аудиторию и сделать информацию более понятной и запоминающейся. См. Положение
Конкурс методических разработок среди специалистов: библиотекарей, методистов, учителей; подчёркивает интеграцию технологий в привычное пространство. Разработка сценариев библиотечных уроков нового поколения, когда ученики применяют ИИ осознанно на занятиях, выполняя задания.
Положение
«О Родине. О мужестве. О славе»
«Прочитать о войне, чтобы помнить»
«Муза в солдатской шинели»